一門線上課程做完之後，下一個問題通常不是課程內容夠不夠多，而是：別人看到課程頁面之後，能不能快速理解這堂課跟自己有什麼關係？
課程銷售頁就是負責完成這件事。
它不是把所有課程資訊，全部塞進一個很長的頁面，也不是只要做得漂亮就好。
一個好的課程銷售頁，應該陪著讀者完成幾個重要判斷：
我為什麼需要這堂課？
這堂課可以幫我解決什麼問題？
課程到底會教什麼？
這位講師值得信任嗎？
這堂課適合我嗎？
最後才是：我要不要報名？
所以課程銷售頁真正要設計的，其實是一條完整的決策路徑。
GPT-Image 2 的價值，就是幫助我們把這條路徑裡需要的視覺素材快速做出來。
一、先理解課程銷售頁的任務
一個人第一次進入課程頁面時，不會從頭到尾仔細閱讀每一個字。
他通常是在快速判斷，因此不同區塊，其實肩負不同任務。
| 使用者階段 | 心裡的問題 | 視覺任務 |
|---|---|---|
| 吸引注意 | 這堂課跟我有什麼關係？ | 首屏主視覺 |
| 確認需求 | 它能解決我的什麼問題？ | 痛點與情境視覺 |
| 理解價值 | 我可以從中得到什麼？ | 課程特色與學習成果 |
| 建立信任 | 誰來教？為什麼值得相信？ | 講師介紹 |
| 理解內容 | 到底會學什麼？ | 課程大綱與學習路徑 |
| 自我篩選 | 這堂課適合我嗎？ | 適合對象 |
| 社會證明 | 其他人學完怎麼樣？ | 真實學員回饋 |
| 行動決策 | 我要不要現在報名？ | 方案、價格與 CTA |
這樣看就會發現：課程銷售頁不是一張很長的海報，而是由很多不同任務的視覺區塊組合而成。
二、一套完整課程銷售頁，可以怎麼拆？
如果我們把一個完整頁面拆成十個主要區塊，大致可以這樣規劃。
| 區塊 | 內容 | 主要任務 | GPT-Image 2 可以協助什麼 |
|---|---|---|---|
| 01 | 首屏主視覺 | 第一時間說清楚課程價值 | Hero Image、標題視覺 |
| 02 | 痛點與情境 | 讓讀者產生共鳴 | 情境圖、故事視覺 |
| 03 | 課程特色 | 快速理解核心價值 | 資訊圖、知識卡片 |
| 04 | 講師介紹 | 建立專業與信任 | 個人品牌形象照 |
| 05–07 | 課程內容 | 看懂到底會學什麼 | 模組卡片、學習路徑 |
| 08 | 適合對象 | 幫助讀者判斷是否適合 | 人物情境圖 |
| 09 | 學員回饋 | 建立社會證明 | 回饋卡片與版面設計 |
| 10 | 報名資訊 | 完成最後決策 | 價格、方案、CTA |
接下來，就可以一個區塊一個區塊製作。
三、第 1 區：首屏主視覺
首屏的任務只有一個：讓對的人願意繼續往下看。
所以不要一開始就塞滿課程資訊。
首屏最好只處理三件事：課程是什麼。可以帶來什麼改變。這堂課是為誰設計的。
提示詞模板
設計一張【課程主題】線上課程銷售頁首屏主視覺。
目標對象：【填入目標學員】
主要場景：呈現【目標學員】正在【具體使用情境】。
例如：一位沒有設計背景的內容創作者坐在工作桌前，使用 AI 製作文章封面與社群圖片，筆電畫面呈現圖片生成介面，桌面乾淨、有筆記本與少量工作用品。
主標題：【課程名稱或核心價值】
副標題：【一句話說明學完可以做到什麼】
視覺風格：【品牌風格】
配色：【品牌主色＋輔助色】
版面：主標題位於畫面上方。人物與使用情境位於中央。下方保留 CTA 與課程資訊空間。
所有文字使用繁體中文。文字必須清楚、完整、容易閱讀。
不要加入不存在的課程資訊。不要加入額外促銷文字。
生成之後，至少檢查三件事：主標題是不是第一眼就看得到？圖片裡的人是不是你真正想吸引的對象？讀者能不能很快理解這堂課在做什麼？
四、第 2 區：痛點與使用情境
痛點區很容易寫成：你是不是也有這些問題？
接著列出五六個痛點。
但如果使用視覺，可以換一種方式。
不要只是告訴讀者他的問題，而是讓他在畫面裡看到自己。
例如你的課程是教 AI 生圖，可以呈現：想做圖片卻不知道提示詞怎麼寫。花很多時間調整，結果還是不對。每次做出來的圖片風格都不一致。
知道 AI 很方便，真正要做商業素材時卻不知道怎麼開始。
提示詞模板
生成一張線上課程銷售頁的痛點情境視覺。
目標人物：【目標學員】
場景：【描述一個真實而具體的工作困境】
例如：
一位內容創作者坐在電腦前，畫面上出現數張風格不一致的 AI 圖片。
桌面放著筆記本，上面寫著不同版本的提示詞。
人物看著螢幕思考，帶有些許困惑，但不要呈現崩潰、焦慮或誇張負面情緒。
整體呈現：我知道 AI 可以做圖，但不知道怎麼穩定做出自己真正需要的圖片。
風格：真實生活攝影感，帶少量 Editorial Illustration 質感。
光線：自然、柔和、有工作情境感。
下方保留文字區。所有文字使用繁體中文。
痛點視覺不需要故意製造焦慮。
真正有效的是：讓讀者覺得，這就是我現在遇到的問題。
五、第 3 區：課程特色與學習成果
到了這裡，讀者已經知道自己可能有需求。
接下來他會問：所以這堂課到底能幫我什麼？
這時候可以使用資訊圖或知識卡片。
提示詞模板
設計一張線上課程特色資訊圖。
主標題：這堂課你會學會什麼？
呈現 4 個核心學習成果：
01【學習成果一】
02【學習成果二】
03【學習成果三】
04【學習成果四】每個學習成果使用：簡潔圖示，短標題，一行簡短說明
採用四張卡片式排版。
整體風格簡潔、專業、有知識感。
使用【品牌主色】作為主要配色。
背景保留適度留白。
資訊層級清楚。
所有文字使用繁體中文，清楚可讀。
不要自行增加課程不存在的功能、成果、贈品或承諾。
這裡有一個很重要的原則：不要只寫課程有什麼，要寫學員最後會得到什麼。
例如：提示詞基礎原理
可以改成：看懂提示詞結構，知道圖片為什麼會跑掉。
同樣內容，後者更接近學員真正關心的價值。
六、第 4 區：講師介紹
講師介紹的任務不是把完整履歷貼上去。
而是回答：為什麼這個主題適合由你來教？
所以講師視覺可以延續前面學過的個人品牌形象照方法。
提示詞模板
請參考我上傳的講師照片，保持人物主要五官、臉型、髮型與辨識度。
生成一張線上課程講師介紹視覺。
人物：自然面向鏡頭，表情親和、自信、專業。
服裝：【講師服裝】
場景：【與講師專業領域相關的真實工作環境】
例如：現代簡潔工作室、教學空間、書房或演講場景。
背景可以自然出現：筆電，書籍，簡報，教學設備
但不要過度堆疊。
右側或左側保留講師介紹文字區。
文字內容：【姓名】【專業定位】【與本課程直接相關的 2 至 3 項經歷】
整體風格：專業、自然、可信任。
不要做成企業證件照。
不要過度美顏。
不要生成不存在的學歷、證照、獎項或經歷。所有文字使用繁體中文。
結語：真正決定課程銷售頁效果的，不只是圖片
學會 GPT-Image 2 之後，做一套課程銷售頁需要的視覺素材，確實可以比以前快很多。
首屏、情境圖、課程特色、講師形象、課程模組、適合對象、學員回饋與 CTA，都可以透過 AI 協助完成。
但工具解決的主要還是執行效率。
真正決定一個課程頁面有沒有說服力的，是你能不能回答幾個更根本的問題：
你知道自己的學員是誰嗎？
你知道他現在卡在哪裡嗎？
你能不能清楚說明這堂課會帶給他什麼改變？
你提供的證明與承諾是不是真實可信？
如果這些問題沒有想清楚，再漂亮的圖片也只是裝飾。
反過來說，當課程定位、使用者需求與內容價值都已經清楚，GPT-Image 2 才真正能發揮它的優勢，把原本存在你腦中的課程價值，轉換成讀者一眼就能理解的視覺。
課程銷售頁真正要設計的，不只是畫面，而是使用者從看到、理解、相信，到最後決定報名的整個過程。